lunes, 8 de junio de 2015
viernes, 22 de mayo de 2015
Reflexión de contenido Televisión y Educación *
- La televisión es un sistema de telecomunicación para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia que puede realizarse mediante ondas hertzianas o por redes (cable).
- La televisión educativa supone la utilización de un sistema de transmisión y recepción de imágenes y sonidos sincrónicos a distancia así como su reproducción y visualización para la acción formativa, poniendo a disposición instrumentos de análisis, estrategias de pensamiento y fuentes de información diversas que le permiten establecer escalas de valores y significados.
– Estructurar una programación para un canal de televisión. (DESARROLADO EN EL AULA)
Reflexión de contenido Radio y Educación
El uso de la radio en
la escuela debe esta planificado, meditado e insertado en un planteamiento
curricular adecuado.
- Todos los programas radiofónicos tienen la posibilidad de enseñar, más no de educar, por ello establece
diferencias entre programas “educativos” e “instructivos” .
- Existen los no formales o no educativos, éstos NO son considerados educativos ya que no existe
una institución social que valide sus contenidos y que certifique los
conocimientos obtenidos por el alumno.
- La
radio
educativa es
aquella cuyos programas siguen un plan de estudios previamente determinado y
validado por una institución del sistema social.
Ejemplos:
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